A.月工資
B.學(xué)歷
C.健康狀況
D.性別
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A.總體各單位具有一個(gè)共同的品質(zhì)標(biāo)志或數(shù)量標(biāo)志
B.總體各單位具有若干個(gè)各不相同的品質(zhì)標(biāo)志或數(shù)量標(biāo)志
C.總體各單位具有某一個(gè)共同的品質(zhì)標(biāo)志屬性或數(shù)量標(biāo)志數(shù)值
D.總體各單位具有若干個(gè)各不相同的品質(zhì)標(biāo)志屬性或數(shù)量標(biāo)志數(shù)值
A.該城市工業(yè)企業(yè)全部未安裝設(shè)備
B.該城市工業(yè)企業(yè)每一臺(tái)未安裝設(shè)備
C.該城市每個(gè)工業(yè)企業(yè)的未安裝設(shè)備
D.該城市每一個(gè)工業(yè)企業(yè)
A.8個(gè)企業(yè)的全部職工
B.8個(gè)企業(yè)
C.8個(gè)企業(yè)職工的全部工資
D.8個(gè)企業(yè)每個(gè)職工的工資
最新試題
反映服裝型號(hào)的大、中、小的數(shù)據(jù)屬于()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
簡(jiǎn)單綜合指數(shù)的缺陷是()
根據(jù)動(dòng)差的定義,方差屬于()
調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
t分布理論是由()提出的。
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測(cè)試?()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()