學(xué)科分化的越深越細(xì)，學(xué)科綜合的水平就越高。（）

文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）

教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。（）

道家崇尚自然的價(jià)值論（）。

新時(shí)代中國特色社會主義的良好教育應(yīng)當(dāng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（）。