教學做合一是陶行知倡導的生活教育理論的教學論思想。（）

對實用主義做出突出貢獻的三位美國哲學家是（）。

形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力，形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。（）

墨子明確提出通過（）三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗方法。

教育改革就是去掉阻礙教育家辦學的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領每個受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。（）