A.感受性和耐受性
B.反應(yīng)的敏捷性
C.情緒的興奮性
D.可塑性和指向性
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A.心理活動(dòng)傾向于內(nèi)心世界還是外部世界
B.注意力集中的時(shí)間的長(zhǎng)短
C.情緒和興趣起伏的大小
D.印象保留時(shí)間的長(zhǎng)短
A.情緒爆發(fā)的強(qiáng)弱
B.意志努力的強(qiáng)弱
C.行為反應(yīng)的強(qiáng)弱
D.刺激反應(yīng)的強(qiáng)弱
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.強(qiáng)度
B.平衡性
C.靈活性
D.興奮性
A.強(qiáng)、不平衡
B.強(qiáng)、平衡、不靈活
C.強(qiáng)、平衡、靈活
D.弱
最新試題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
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以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()