A.智力發(fā)展水平不同
B.完成某項(xiàng)活動(dòng)中不同人有不同的風(fēng)格
C.能力表現(xiàn)早晚的不同
D.個(gè)人有不同的特殊能力
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A.智力發(fā)展水平不同
B.完成某項(xiàng)活動(dòng)中不同人有不同的風(fēng)格
C.能力表現(xiàn)早晚的不同
D.個(gè)人有不同的特殊能力
A.思考內(nèi)容
B.思考方式
C.操作方式
D.思考的產(chǎn)品
A.特殊因素理論
B.二因素理論
C.群因素理論
D.智力的三維結(jié)構(gòu)模型
A.推理和判斷的抽象和思維能力
B.以抽象思維為核心的多種認(rèn)知能力的綜合
C.學(xué)習(xí)能力
D.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力
A.不受智齡的局限
B.不同年齡的人智商可以相互比較
C.適用范圍更寬
D.算法更準(zhǔn)確
最新試題
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
提出了人格的七因素模型的是（）
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）