A.赫伯特? 亞歷山大? 西蒙
B.喬納森? 艾維
C.佛里茲? 漢森
D.米斯? 凡? 德羅
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A.愛因斯坦天文臺
B.朗香教堂
C.科隆展會辦公樓
D.薩伏伊別墅
A.大藝術和小藝術
B.小藝術和實用藝術
C.實用藝術和純藝術
D.純藝術和古典藝術
E.古典藝術和現(xiàn)代藝術
A.新藝術運動
B.文藝復興運動
C.工藝美術運動
D.復古運動
A.回歸手工藝
B.回歸早期工業(yè)
C.回歸成熟工業(yè)
D.回歸古典
A.衣物
B.掩體
C.工具
D.武器
E.載具
A.早期工業(yè)時期
B.后工業(yè)時期
C.后現(xiàn)代時期
D.文藝復興時期
A.配備相關人員
B.檢查和評價組織構架
C.成立領導小組
D.成立問題小組
E.調查人員背景
A.設計的萌芽時期
B.手工業(yè)時期
C.文藝復興時期
D.工業(yè)時期
A.審美能力
B.協(xié)作能力
C.應變能力
D.思考能力
E.反饋能力
A.地理
B.環(huán)境
C.材料
D.資源
E.氣候
最新試題
現(xiàn)代設計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設計人才。
通常一個設計組織的建構程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結構及（）。
當（）意識經過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設計文明便進入了新的時期。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造，培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)和開拓精神是（）的培養(yǎng)的實質。
在迎來21世紀的時候，必須充分估計到（）對環(huán)境和意識帶來的影響。
某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設計教育應該主要強調（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。
恰恰證明了人類設計意識產生的必然條件的是（）的“自意識”論述。
世界室內設計會議中，日本室內設計師內田繁認為物質時代的特征包括（）。