社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。

角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。

下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。

社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）

個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）