最新試題
周公、孔子和孟子先后被后世封為（）
史前社會的教育具有（）特點。
荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了（）教學原則。
顏元等人的實學教育思想直接源自先秦的（）
孟子在中國學術(shù)史上第一次從闡述（）的本質(zhì)來論證教育的作用。
