學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學(xué)校是（）。

沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。

走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。

校長執(zhí)行力管理不包括（）。