領(lǐng)導(dǎo)者必須善于將個人決斷與（）有機結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時要有（）保證。

學(xué)生管理的根本依據(jù)是反映學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)生的生理和（）特點。

教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)（）得以實現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學(xué)生的主要媒介。從教學(xué)內(nèi)容看評課的標準，一是（），二是教育性，三是能力訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成。

常規(guī)性總結(jié)是指已被納入（）過程的必經(jīng)環(huán)節(jié)的總結(jié)。這種總結(jié)和計劃一樣，應(yīng)有利于管理過程的（）化、科學(xué)化；有助于提高管理者理論與（）相結(jié)合、主觀與客觀相結(jié)合的能力。

調(diào)查研究與領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)系是（）