現(xiàn)代學者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說

中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達國家反思自身的信條提供了啟示。

溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。

人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個方面（）。

（）是保障黨政機關(guān)工作正常運轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”，是黨政機關(guān)的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到黨政機關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。

國務院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務院（）

人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

（）負責履行公權(quán)力的公職人員進行監(jiān)督。

在公務接待中，下列哪一項屬于調(diào)研型的客人（）。

通常來說，人們比較關(guān)心的是自己的利弊，通常與（）相關(guān)的事情，最能引起人們的興趣。