適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話速度約為每分鐘（）個(gè)字之間。

我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）

宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要（）。

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

非言語(yǔ)符號(hào)常常代替言語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。

非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。

被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”的是（）。

人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

按照自然規(guī)律，一個(gè)人隨著年紀(jì)變大，腦力和體力均下降的時(shí)期是（）

（）是溝通過(guò)程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。