A.描述系統(tǒng)在某一個特定時間點上的動態(tài)結(jié)構(gòu)
B.確認(rèn)和豐富一個使用意境的邏輯表達(dá)
C.細(xì)化用例的表達(dá)
D.有效地描述如何分配各個類的職責(zé)以及各類具有相應(yīng)職責(zé)的原因
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A.定期消息
B.不定期消息
C.阻止消息
D.同步消息
A.用戶
B.ATM取款機
C.ATM取款機管理員
D.存款
A.系統(tǒng)邊界是指系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的界限
B.用例圖中的系統(tǒng)邊界用來表示正在建模系統(tǒng)的邊界
C.邊界內(nèi)表示系統(tǒng)的組成部分，邊界外表示系統(tǒng)外部
D.可以使用Rational繪制用例中的系統(tǒng)邊界
A.擴展
B.包含
C.依賴
D.泛化
A.參與者
B.泳道
C.系統(tǒng)邊界
D.用例
最新試題
下列關(guān)于順序圖中對象的創(chuàng)建與銷毀，說法正確的有（）。
對于如下應(yīng)用場景：顧客通過電話呼叫中心，由人工座席操作機票預(yù)訂系統(tǒng)并完成購票操作，根據(jù)描述，（）是機票預(yù)訂系統(tǒng)的參與者。
調(diào)用對象的startAutopilot操作，使對象從Manual狀態(tài)轉(zhuǎn)換到Automatic狀態(tài)的事件是（）。
以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。
對于一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
下列關(guān)于通信圖的說法，正確的有（）。
以下哪些元素能夠跨越活動圖中的泳道分隔線?（）
通過UML的（）元素，可以對復(fù)雜用例的多個通信圖進(jìn)行組織管理。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計階段的主要設(shè)計思路是（）。
在轉(zhuǎn)換中，監(jiān)護條件是一個布爾表達(dá)式，可以在觸發(fā)器事件被觸發(fā)前提前判斷。