A.參與者
B.泳道
C.系統(tǒng)邊界
D.用例
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A.參與者希望系統(tǒng)提供什么功能
B.參與者是否會(huì)讀取，創(chuàng)建，修改，刪除，存儲(chǔ)系統(tǒng)的某種信息。如果是的話，參與者又是如何完成這些操作的
C.參與者是否會(huì)將外部的某些事件通知給系統(tǒng)
D.系統(tǒng)將會(huì)有哪些人來使用
A.在序列圖和協(xié)作圖中可以創(chuàng)建包
B.在類圖中可以創(chuàng)建包
C.如果將包從模型中永久刪除，包及包中的內(nèi)容都將被刪除
D.在創(chuàng)建包的依賴關(guān)系時(shí)，盡量避免循環(huán)依賴
A.每個(gè)包必須有一個(gè)區(qū)別于其他包的名稱
B.包中可以包含其他元素，如類，接口，組件和用例等
C.引入（import）使得一個(gè)包中的元素可以單向訪問另一個(gè)包中的元素
D.包的可見性分為protected，public和private
A.2~3層
B.3~4層
C.1~2層
D.3~5層
A.數(shù)據(jù)系統(tǒng)
B.視圖系統(tǒng)
C.程序系統(tǒng)
D.業(yè)務(wù)系統(tǒng)
最新試題
用例規(guī)約的事件流是對(duì)用例在使用場景下的交互動(dòng)作的抽象，這種行為交互序列描述不應(yīng)該涉及系統(tǒng)具體的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，也不應(yīng)該對(duì)界面設(shè)計(jì)提出要求。
以下哪些元素能夠跨越活動(dòng)圖中的泳道分隔線?（）
在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，顧客在瀏覽商品、下單購買和留言評(píng)價(jià)后，系統(tǒng)都會(huì)根據(jù)任務(wù)完成情況修改會(huì)員積分，根據(jù)描述，“瀏覽商品”、“下單購買”和“留言評(píng)價(jià)”用例與“修改會(huì)員積分”用例之間是（）。
包元素之間常見的關(guān)系有（）。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)思路是（）。
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
順序圖中，銷毀對(duì)象表示對(duì)象生命線的結(jié)束，在對(duì)象生命線下方用（）來進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
順序圖中，片段有多種控制類型，表示單條件分支選擇的操作符是（）。
數(shù)據(jù)字典是以詞條方式定義在數(shù)據(jù)模型、功能模型和行為模型中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)對(duì)象及控制信息的特性，其定義對(duì)象包括（）。
下列關(guān)于順序圖中對(duì)象的創(chuàng)建與銷毀，說法正確的有（）。