最新試題

通過UML的()元素,可以對(duì)復(fù)雜用例的多個(gè)通信圖進(jìn)行組織管理。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

調(diào)用對(duì)象的startAutopilot操作,使對(duì)象從Manual狀態(tài)轉(zhuǎn)換到Automatic狀態(tài)的事件是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)說明正向工程和逆向工程的含義。

題型:?jiǎn)柎痤}

以下()不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)思路是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在活動(dòng)圖中,活動(dòng)節(jié)點(diǎn)包括以下幾種:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

外賣訂餐系統(tǒng)中,餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單,菜單包含不同套餐。那么職責(zé)“發(fā)布菜單”屬于()類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用例規(guī)約的事件流是對(duì)用例在使用場(chǎng)景下的交互動(dòng)作的抽象,這種行為交互序列描述不應(yīng)該涉及系統(tǒng)具體的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié),也不應(yīng)該對(duì)界面設(shè)計(jì)提出要求。

題型:判斷題

對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),任課教師在添加學(xué)生時(shí),可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式,根據(jù)描述,可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通信圖是用于描述一組對(duì)象在協(xié)作過程中如何互相通信的模型圖,側(cè)重于展示對(duì)象之間的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題