在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，顧客在瀏覽商品、下單購買和留言評價(jià)后，系統(tǒng)都會根據(jù)任務(wù)完成情況修改會員積分，根據(jù)描述，“瀏覽商品”、“下單購買”和“留言評價(jià)”用例與“修改會員積分”用例之間是（）。

以下關(guān)于部署圖的描述中，正確的有（）。

結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)思路是（）。

一個(gè)網(wǎng)上書店系統(tǒng)要求在凌晨零點(diǎn)自動統(tǒng)計(jì)前一天的銷售額，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計(jì)銷售額”用例的參與者是（）。

以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。

順序圖中，銷毀對象表示對象生命線的結(jié)束，在對象生命線下方用（）來進(jìn)行標(biāo)識。

在活動圖中，活動節(jié)點(diǎn)包括以下幾種：（）。

下列關(guān)于順序圖中對象的創(chuàng)建與銷毀，說法正確的有（）。

通信圖是用于描述一組對象在協(xié)作過程中如何互相通信的模型圖，側(cè)重于展示對象之間的（）。

對于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。