在活動圖中，活動節(jié)點包括以下幾種：（）。

對于一個網絡教學系統(tǒng)，任課教師在添加學生時，可選擇手工添加或者批量導入兩種方式，根據描述，可建立“手工添加”、“批量導入”用例與“添加學生”用例之間的（）。

在用例圖中，泛化關系只存在于用例與用例之間，用于描述用例間特殊與一般的關系。

以下哪些元素能夠跨越活動圖中的泳道分隔線?（）

數(shù)據字典是以詞條方式定義在數(shù)據模型、功能模型和行為模型中出現(xiàn)的數(shù)據對象及控制信息的特性，其定義對象包括（）。

以下關于部署圖的描述中，正確的有（）。

調用對象的startAutopilot操作，使對象從Manual狀態(tài)轉換到Automatic狀態(tài)的事件是（）。

類圖中，類與接口的關系為（）。

自轉換自始至終都不改變狀態(tài)，因此不需要執(zhí)行入口動作和出口動作。

活動圖中的轉換包括（）。