A.第一位
B.第二位
C.第三位
D.第五位
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A.《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》
B.《京都議定書》
C.《哥本哈根議定書》
D.《坎昆協(xié)議》
A.最大
B.第二大
C.第三大
D.第五大
A.綠色消費(fèi)鼓勵(lì)多次性、耐用性消費(fèi)
B.綠色消費(fèi)鼓勵(lì)增多一次性消費(fèi)
C.綠色消費(fèi)鼓勵(lì)適度消費(fèi)
D.綠色消費(fèi)鼓勵(lì)層次消費(fèi)
A.“三同步”的前提是同步發(fā)展
B.“三同步”的目的是同步實(shí)施
C.“三同步”的關(guān)鍵是同步規(guī)劃
D.“三同步、三統(tǒng)一”方針體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念
A.把握自然規(guī)律、尊重自然
B.人與自然、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、人與社會(huì)和諧共生
C.建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)
D.建立可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式以及增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力
最新試題
在非語(yǔ)言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
從微觀方法論來看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）
中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
下列不屬于辦事的基本原則的是（）。
在公務(wù)接待中，下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人（）。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號(hào)說
下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)（）。
按照自然規(guī)律，一個(gè)人隨著年紀(jì)變大，腦力和體力均下降的時(shí)期是（）