現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說

被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。

“溝通”一詞在古代的原意是指（）。

國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會(huì)同意，國務(wù)院（）

非言語符號常常代替言語來表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。

塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。

人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個(gè)方面（）。

我國地方政府省級不包括（）