整合時代的領導力是一種傳承與發(fā)展的領導力，強調(diào)了綜合能力的提升與體現(xiàn)。

作家魯訊的作品都不能算作學術論著。

團隊領導力整合力主要圍繞四大資源進行，分別是：個人資源、家庭資源、團隊資源、社會資源。

運用系統(tǒng)科學的方法可以更簡捷地說明問題。

天下為公，“天下”就是（）。

綜合法類選題大致分為綜述和述評兩類。

在做論文的評選工作時，評選的公證性與獎勵措施不能直接影響下次活動人們的參與程度。

要加強對科技工作者誠實的科學精神、科學方法和科學思想的教育，建立誠信的科研學術氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。

不關注細節(jié)，用結果說話的是（）個性特質。

要考察一部作品的社會內(nèi)容，適宜于采用借鑒原型批評模式。