多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果的內(nèi)容()?
A.理解智能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.態(tài)度
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1.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于施克拉姆的傳播模式的要素:()?
A.信息發(fā)送者
B.信號(hào)
C.信息通道
D.信息接受者
2.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于辛普森的動(dòng)作技能領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)?()
A.知覺
B.創(chuàng)新
C.復(fù)雜的外顯的反應(yīng)
D.適應(yīng)
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學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好,越能有參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的推動(dòng)力。
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班級(jí)授課制一般采取的是以學(xué)生為主,教師為輔的課堂教學(xué)方式。這種方式有利于發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,有助于學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
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超文本是用超鏈接的方法,將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本,縮寫是HyperText。
題型:判斷題
在20世紀(jì)80年代,安德魯斯(Andrews)和古德森(Goodson)在研究了40多種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上,總結(jié)出教學(xué)設(shè)計(jì)模式的14個(gè)步驟。
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教學(xué)媒體按照物理形態(tài)來劃分,可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。
題型:判斷題