教學(xué)環(huán)境有廣義和狹義之分，狹義上說，社會制度、法規(guī)政策、家庭條件、親朋鄰里都屬于教學(xué)環(huán)境。

我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。

班級教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式，其中原因之一是：一名教師同時教多名學(xué)生，擴大了單個教師的教育能量，有助于提高教學(xué)效率。

超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。

評價活動貫穿于教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，在時間順序上有嚴格的限定。