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問答題
【簡答題】設(shè)計運用“猜想”進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的一個片斷。
答案：
以“認(rèn)識長方形的對邊相等”為內(nèi)容，設(shè)計一個教學(xué)片斷。
將教學(xué)過程設(shè)計成四個層次：
將教學(xué)過程設(shè)計成四個層次：
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問答題
【簡答題】試比較歸納猜想與類比猜想的異同。
答案：
歸納猜想與類比猜想的共同點是：他們都是一種猜想，即一種推測性的判斷，都是一種合情推理，其結(jié)論具有或然性，或者經(jīng)過邏輯推理...
