問(wèn)答題簡(jiǎn)述增權(quán)理論的基本假設(shè),價(jià)值取向,在社工中的應(yīng)用。
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最新試題
強(qiáng)制報(bào)告出現(xiàn)的原因是()。①案件預(yù)防難;②案件隱蔽性高;③案件涉及范圍廣;④案件取證難。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是全社會(huì)必須要上的一課。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
未成年人檢察廳又被稱(chēng)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法,針對(duì)流動(dòng)青少年的父母開(kāi)展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式,幫助家長(zhǎng)了解流動(dòng)青少年的需求,增進(jìn)家庭和諧,加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知,完善家庭功能。
題型:判斷題
兒童出現(xiàn)語(yǔ)言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過(guò)度反應(yīng)等情況是屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作者在與留守青少年建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系之后,針對(duì)其不同的問(wèn)題和需求,應(yīng)開(kāi)展個(gè)案工作方法,提供幫助和輔導(dǎo)。
題型:判斷題
介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃,達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程,可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列青少年不屬于流動(dòng)青少年的有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童性侵害的責(zé)任是成人和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是()。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督;②監(jiān)護(hù)變更;③托底保障;④司法保護(hù);⑤登記評(píng)估。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題