流動青少年面對的問題有（）

（）是全社會必須要上的一課。

新《未成年人保護法》四梁包括（）。

在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機制，強化家庭功能。

當(dāng)小伙伴發(fā)生溺水時，以下哪些救人方法是錯誤的（）？

社會工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對其不同的問題和需求，應(yīng)開展個案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。

留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。

介入是社工和服務(wù)對象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實服務(wù)計劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過程，可以分為（）

（）是性侵事件頻發(fā)的元兇。

為流動青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見。