判斷題強刺激一定比弱刺激更容易引起無意注意。
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4.判斷題人對事物的認識是從感知覺開始的。
5.單項選擇題幼兒利用掰手指來數(shù)數(shù),動作停止,他們的思維也就停止了。幼兒這種依賴實際動作的思維被稱為()。
A.創(chuàng)造表象思維
B.直覺行動思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
最新試題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
題型:多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
在設(shè)計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
題型:多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
題型:多項選擇題