A.形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
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A.2002年
B.2005年
C.2007年
A.由單一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合
C.終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合
A.4
B.5
C.6
D.7
A.認(rèn)知規(guī)律
B.社會(huì)制約性規(guī)律
C.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律
D.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
A.自學(xué)
B.短期培訓(xùn)
C.函授
D.在職性
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
“怎么評價(jià)”是體育教學(xué)評價(jià)的（）。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯(cuò)誤的是（）
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。
乒乓球比賽中，局與局之間休息時(shí)間不超過（）。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
以下不屬于排球墊球手型的是（）。