A.為幼兒提供與同伴交往、合作的機會。
B.幼兒園教師要熱愛學(xué)前教育事業(yè),對幼兒有真摯的愛心。
C.教給孩子初步的交往、合作的經(jīng)驗、技能。
D.引導(dǎo)幼兒在活動中相互幫助、相互支持。
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D.學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)
A.激發(fā)兒童上小學(xué)的興趣
B.小學(xué)應(yīng)盡量配合兒童長期在幼兒園生活而形成的習(xí)慣
C.小學(xué)教師要了解學(xué)前兒童的身心發(fā)展和教育的規(guī)律
D.小學(xué)要重視游戲,幫助兒童積累各種各樣的感性經(jīng)驗
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最新試題
()是兒童享有的最基本的權(quán)利之一。兒童自出生之日起,即具有作為自然人的保護,任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權(quán)利。
學(xué)前教育的一般原則中,()是實施素質(zhì)教育的要求,也體現(xiàn)了我國精神文明和物質(zhì)文明相結(jié)合的要求。
幼兒參與環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境規(guī)劃的()原則。
幼兒園環(huán)境的一個重要特征是具有游戲性。所謂幼兒園環(huán)境體現(xiàn)游戲性,指的是幼兒園環(huán)境及環(huán)境中的人、事、物等應(yīng)有益于幼兒開展游戲活動,并獲得愉悅感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戲品質(zhì)與體驗。
基于布朗芬布倫納的生物生態(tài)學(xué)理論,可以把影響兒童的重要環(huán)境分為以下幾類:()、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會環(huán)境、媒介環(huán)境等。