A.促進(jìn)文文的正常生活
B.促進(jìn)文文的發(fā)展
C.恢復(fù)文文的弱化功能
D.增進(jìn)了人們對(duì)殘障人士的理解
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A.加大政府購(gòu)買服務(wù)力度
B.擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)工作人才隊(duì)伍
C.加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)治理
D.減輕基層負(fù)擔(dān)
A.適當(dāng)減少小芳工作量和工作內(nèi)容
B.安排小芳每天中午休息3小時(shí)
C.小芳合同到期后又與小芳續(xù)簽了5年合同
D.扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作
E.為方便小芳孕檢，同意其彈性安排工作時(shí)間
A.該調(diào)查表屬于定量研究常用的資料收集方法
B.該調(diào)查表追求收集資料和評(píng)估結(jié)果的客觀性
C.該調(diào)查表發(fā)放給服務(wù)對(duì)象可以獲取評(píng)估結(jié)果
D.該調(diào)查表中的問題可以根據(jù)評(píng)估時(shí)的情況隨時(shí)修訂
E.該調(diào)查表便于社會(huì)工作者從服務(wù)對(duì)象視角分析資料
A.向居民致歉耽誤了他的時(shí)間
B.將活動(dòng)的宣傳單留給居民
C.勸居民掃碼加入活動(dòng)微信群
D.請(qǐng)居民再給她一分鐘解釋
E.等居民有時(shí)間時(shí)再向他介紹
A.對(duì)組織的長(zhǎng)期發(fā)展策略進(jìn)行規(guī)劃
B.對(duì)組織的年度服務(wù)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)
C.對(duì)組織成員和工作分配進(jìn)行統(tǒng)籌
D.發(fā)現(xiàn)和進(jìn)一步培養(yǎng)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
E.承擔(dān)財(cái)務(wù)工作并負(fù)責(zé)規(guī)范化建設(shè)
最新試題
小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
服務(wù)對(duì)象老王退休后入住某養(yǎng)老院，適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了，老王深受打擊，常常失眠，覺得自己也活不長(zhǎng)了。社會(huì)工作者介人后，經(jīng)評(píng)估老王面臨的主要問題是（）。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活，社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過程，開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是（）。
關(guān)于定量研究的說法，不正確的是（）。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段，社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是（）。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活，重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后，社會(huì)工作者可收集的效果評(píng)估資料包括（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
“雙減”實(shí)施來，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化，小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策，另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪，了解家長(zhǎng)們的問題和需求，并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有（）。
澄清是會(huì)談中常用的技巧之一，能夠引服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是（）。
某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識(shí)，由于暑假無人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有（）。