單項選擇題社會工作者小王擬運用“行為契約法”幫助初一學生養(yǎng)成良好的學習及生活習慣。在服務(wù)過程中,小王首先應(yīng)該()

A.與老師一起確立愿塑清單
B.與學生一起書寫行為契約
C.與學生一起商定目標行為
D.與家長一起商定監(jiān)督辦法


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3.單項選擇題社會工作者小黃開辦了“希望印社”為社區(qū)矯正對象提供服務(wù),社員們在篆刻活動中逐漸建立起健康的自我觀,重塑了自信,與家人的關(guān)系也得到改善,然而,社區(qū)居民依然戴著“有色眼鏡”看待他們,經(jīng)常在背后對他們指指點點。為改變居民對矯正對象的刻板印象,幫助矯正對象順利回歸社會,小黃適宜的做法是()

A.舉辦篆刻作品鑒賞會,提升矯正對象的藝術(shù)素養(yǎng)
B.舉辦オ藝作品展示會,向社區(qū)居民展示矯正對象的優(yōu)勢及能力
C.召開“刻與生活小組討論會引導矯正正對象思考積極的生活方式
D.召開“石頭成長記”小組分享會,邀請已成功創(chuàng)業(yè)的矯正對象分享經(jīng)驗

最新試題

新入職的社會工作者小范與機構(gòu)督導員討論面向不同服務(wù)對象的小組活動方案,下列小組活動設(shè)計中,最適宜的是()。

題型:單項選擇題

某社會工作服務(wù)機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負責該機構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項選擇題

街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。

題型:單項選擇題

在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項選擇題

隨著服務(wù)項目的增多,某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責人對項目任務(wù)進行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負責人還需要()。

題型:單項選擇題

關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運用了多種小組評估方法,下列資料中,適用于小組過程評估的是()。

題型:單項選擇題

下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有()。

題型:多項選擇題

在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。

題型:單項選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种埂C鎸@一情境,小曹最適當?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項選擇題