“嚴于律己，寬以待人”表達的不是領導者的（）

教育行政公共關系的效果層次有（）

滿意度最高的溝通是（）

縱向溝通是一種平行溝通。

教育法規(guī)實施的監(jiān)督按其方式可分為（）

教育行政體制改革要處理好（）

專家集體預測法有（）

我國新頒布的哪個方面沒有提到成長記錄袋的運用？（）

下面哪些屬于宏觀的教育規(guī)范？（）

教育行政學大概產生于（）