A.主觀品質(zhì)
B.客觀品質(zhì)
C.積極品質(zhì)
D.消極品質(zhì)
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A.固定模式思維
B.抽象邏輯思維
C.現(xiàn)象思維
D.跳躍性思維
A.追求新的發(fā)現(xiàn)
B.創(chuàng)立新的學(xué)說
C.探索新的規(guī)律
D.積累新的經(jīng)驗(yàn)
A.創(chuàng)新市場
B.開拓市場
C.引領(lǐng)市場
D.聚集市場
A.吸收知識
B.積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C.鞏固知識
D.掌握技術(shù)
A.新的人員
B.新的思想
C.新的工作氛圍
D.新的思想理念
最新試題
創(chuàng)新的含義分別為()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
和外在動(dòng)機(jī)相比,內(nèi)在動(dòng)機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?