1919年，為推動各地體育工作的開展，（）國會通過了歷史上第一個全國性體育立法“體育法案”。

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）歷史學研究的基本取向。

世界是由多元文化構成的，體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。

在17世紀前半期，滑冰、游泳、射擊、板球和職業(yè)拳擊已經開始了比賽。

我國國民體育政策的制定與我國的政治路線密切相關，受不同時期國家政治氛圍的影響國民體育政策蘊含了鮮明的時代特點。按階段可分為（）

美國中小學體育教學目標的實質就是通過體育促進學生在身體、（）、社會、情感這四個方面的發(fā)展。

人類體質發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱（），包括現(xiàn)代人類。

體育教育思想的形成階段有（）

在現(xiàn)代體育的國際傳播進程中，奧林匹克運動的全球化為體育全球化的核心和主體在國際奧委會和世界單項運動組織的領導下形成了一個以奧運會為最高層次、以各運動項目的國際和洲際（）為中心的國際體育賽事體系。

商業(yè)化促使現(xiàn)代體育的萌芽與發(fā)展，適度的商業(yè)化有助于體育的良性運行。