在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。

在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。

在民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與利用過程中，以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價值？（）

體育教師具有示范性特點，要求體育教師事事、時時、處處都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

在體育與健康課程的評價中，以下哪種評價方法更注重學(xué)生的個體差異和進步幅度？（）