在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

民族傳統(tǒng)體育是不同民族社會生活的綜合反映，是一個民族的（），具有鮮明的（）。

在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護、繼承和傳播。（）

中國傳統(tǒng)健康觀建立在氣一元論生命哲學基礎(chǔ)上。（）

民族傳統(tǒng)體育是特指我國56個民族的傳統(tǒng)體育。（）

體育學與民族學交叉部分的項目被稱為（），具備體育性和民族性。

家族式的傳播模式促進了中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。（）

運動員在比賽過程中，如果出現(xiàn)某一隊員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒，可在停止位置套好板鞋繼續(xù)比賽。（）

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

南獅的動作內(nèi)容從其分類來看，可以分為上腿、做頭肩、上樁、（）、（）、（）、（）、（）、鋼索、過橋和其他動作共十一類之多。