A.法治意識(shí)
B.法治思維
C.法治信仰
D.科學(xué)研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.法治意識(shí)
B.法治思維
C.法治信仰
D.法治素養(yǎng)
A.依法辦事
B.良法
C.司法公正
D.權(quán)力制約
A. 城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村
B. 城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村
C. 民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼
D. 教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)
A. 福利待遇
B. 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)
C. 補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)
D. 工齡計(jì)算
A. 《教育法》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《職業(yè)教育法》
最新試題
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。