已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進行修改。

交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。

中小學教師信息技術能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。

互聯(lián)網的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調整。

計算機網絡給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

購買電腦的時候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進行下載。

學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。

國家將通過實施創(chuàng)新培訓平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)（）模式培訓改革等2項措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術應用能力。

多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好，越復雜越好。