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判斷題“不聽我的話，你就不要呆在這個家里了，你該去哪里去哪里!”這是警告這種“絆腳石”的典型語言。

1.判斷題“我有歸屬感，當我受傷害時，我就去傷害別人；我不被愛。”孩子的這種行為目的是報復。

2.判斷題孩子的任何行為的背后都有他的目的，就是滿足心理的需求。

3.判斷題所有可能帶給你愉悅的、幸福的、平和的等正面情緒的行為。是可接受行為。

4.判斷題行為不一定是具體的，能看得見，聽得到的。

5.判斷題只有尊重孩子，孩子才愿意向我們敞開心扉，我們才能走進孩子的心靈。