新課程改革對課程評價的要求是（）。
①重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實(shí)現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化
②重視綜合評價，關(guān)注個人差異，實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化
③重視過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合
④強(qiáng)調(diào)參與與互動，自評與他評相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化

以學(xué)生發(fā)展為本的課程，是注重學(xué)生（）的課程。
①個性養(yǎng)成
②潛能開發(fā)
③能力培養(yǎng)
④學(xué)習(xí)成績
⑤智力發(fā)展