A.幼兒游戲不能創(chuàng)造具有社會意義的價值,所以它只是幼兒沒有意義的玩耍 B.游戲并非是幼兒的自主活動,而是需要老師的指導 C.創(chuàng)造性游戲也包含規(guī)則,同樣,規(guī)則游戲也有一定的創(chuàng)造性 D.幼兒玩游戲是沒有目的的
A.游戲能促進幼兒身體的發(fā)展 B.游戲能促進幼兒智力和語言的發(fā)展 C.游戲能促進幼兒良好情感的發(fā)展 D.游戲能促進幼兒社會性的發(fā)展
A.兒童早期是奠定其智力發(fā)展基礎的最佳時期,而游戲是幼兒智力發(fā)展的動力 B.游戲為幼兒社會性發(fā)展提供了一條途徑 C.游戲是幼兒表達情感的一種方式 D.幼兒游戲是以活動本身的目的,是為游戲而游戲,它不能創(chuàng)造具有社會意義的價值,但卻有實際的功能,可以給幼兒帶愉快和滿足