俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。

以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。

學(xué)校組織內(nèi)各學(xué)院或者各職能部門之間在職責(zé)和利益上沖突的解決策略是（）

美國心理學(xué)家費德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務(wù)型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。

美國學(xué)者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動相隔較遠(yuǎn)的結(jié)果，也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。