A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
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A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
A.“是什么”的問(wèn)題
B.“為什么”的問(wèn)題
C.“怎樣做”的問(wèn)題
D.“未來(lái)怎樣”的問(wèn)題
A.探討“為什么”的問(wèn)題
B.探討“怎樣做”的問(wèn)題
C.確定“未來(lái)怎樣”的問(wèn)題
D.確定“是什么”的問(wèn)題
A.家庭
B.學(xué)校
C.社會(huì)環(huán)境
D.遺傳基因
A.年齡特征
B.心理特質(zhì)
C.關(guān)鍵特征
D.典型特征
最新試題
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
畫(huà)人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大,或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式?()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()