教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

比較研究法中，比較的標準應(yīng)具有（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

文獻檢索的全面性要求（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）

比較研究法的局限性在于（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

教育實驗法中，保證研究科學性的是（）