判斷題因?yàn)樯鐣?huì)工作是一個(gè)實(shí)踐性專業(yè),需要理解案主的經(jīng)歷和所處的境遇,因而需要實(shí)踐智慧和常識(shí)性理解,或者“情境化知識(shí)”,即旨在理解案主境遇來(lái)源多樣的綜合知識(shí)。
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里士滿(Richmond)在1917年出版的《社會(huì)診斷》標(biāo)志著社會(huì)工作的誕生。
題型:判斷題
社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)()、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。
題型:多項(xiàng)選擇題
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”,()可視為社會(huì)工作的“才”。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明,受過(guò)規(guī)范的理論和實(shí)務(wù)訓(xùn)練的社會(huì)工作者的表現(xiàn)如何是社會(huì)工作實(shí)務(wù)成敗的關(guān)鍵,因此,社會(huì)工作者是社會(huì)工作的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含()等多個(gè)層面。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分,可以分成()三個(gè)階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
有效的社會(huì)工作者至少具有如下特點(diǎn):()不斷學(xué)習(xí)等。
題型:多項(xiàng)選擇題