A.全體人口
B.處于危機(jī)的人口
C.目標(biāo)對(duì)象人口
D.非參與人口
E.求助者或受影響的人口
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A.將社會(huì)服務(wù)行動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)政策
B.將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)行動(dòng)
C.合理運(yùn)用資源,促進(jìn)有效服務(wù)
D.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂建議
E.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),對(duì)不合理之處進(jìn)行修改
A.分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向
B.介入問題的層面更為宏觀
C.具有政策性
D.富有批判和反思精神
A.一定的人口
B.一定的地域
C.一定的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)設(shè)施
D.一定的社區(qū)文化
A.服務(wù)的功能
B.社會(huì)化的功能
C.社會(huì)參與的功能
D.社會(huì)控制的功能
E.互助的功能
A.采用積極的態(tài)度和語言,鼓勵(lì)參與者充分討論
B.運(yùn)用聚焦技巧,把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問題上
C.延長會(huì)議時(shí)間,讓每位參會(huì)人員充分發(fā)言
D.停止會(huì)議討論,表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)
E.復(fù)述發(fā)言者的想法,幫助他們闡明意見
最新試題
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。