一次完整的習(xí)作教學(xué)過程，包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個(gè)環(huán)節(jié)。

字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。

語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。

網(wǎng)絡(luò)的使用減少了語文學(xué)習(xí)的教育空間和資源。

教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的憑借，教材、教師、教室一起被稱為教學(xué)活動(dòng)的三要素。