在漢語中，有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

?轉折復句屬于聯(lián)合復句，選擇復句屬于偏正復句。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。