A.護(hù)理
B.中醫(yī)
C.食療
D.醫(yī)療
E.藥療
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A.2000年人人享有健康
B.2000年人人享有衛(wèi)生保健
C.2000年人人享有均衡的營(yíng)養(yǎng)
D.2000年人人享有公費(fèi)醫(yī)療
E.2000年人人享有醫(yī)療保險(xiǎn)
A.病人從個(gè)體擴(kuò)展到對(duì)群體的護(hù)理
B.護(hù)理教育方面有完善的教育體制
C.護(hù)士角色呈現(xiàn)多元化發(fā)展
D.工作場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭
E.護(hù)理從屬于醫(yī)療,護(hù)士是醫(yī)生的助手
A.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.生物社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-精神醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理醫(yī)學(xué)模式
A.奧瑞姆
B.羅伊
C.雷寧格
D.南丁格爾
E.紐曼
A.1850年,德國(guó)
B.1872年,美國(guó)
C.1888年,英國(guó)
D.1860年,英國(guó)
E.1880年,意大利
最新試題
護(hù)士與病人建立人際關(guān)系的過(guò)程應(yīng)如何做到接納?
醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題
對(duì)于一位休克病人的處理,按先后順序排列正確的是()。
下列不屬于規(guī)范測(cè)量體溫的是()
病人因工傷導(dǎo)致下肢癱瘓,需長(zhǎng)期臥床。此活動(dòng)受限狀態(tài)下產(chǎn)生的影響不包括()
簡(jiǎn)述適應(yīng)的特征。
根據(jù)塞利的壓力學(xué)說(shuō),遇到壓力原時(shí),人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素增加是發(fā)生在()。
在治療性交流過(guò)程中,護(hù)士應(yīng)注意避免哪些方面的問(wèn)題?
舉例說(shuō)明患者可能有哪些需要未被滿足?
觸摸的重要性是()。