問(wèn)答題

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲
敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生:
您好!
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前,我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員,在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲,您給予了他高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他是“一名卓(zhuo)越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)”。對(duì)此。我和媽媽向您表示深深的謝意。
兩年多來(lái),我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō):“孩子,等爸爸回來(lái),我一定送你一頂‘藍(lán)盔(kui)’。”我們與爸爸相約,等爸爸凱(kai)旋的那一天,我們要帶著最關(guān)的鮮花迎接他。
現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花.接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕(wan)上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么,。啊!我聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了,他呼喚的是:和平!和平!和平!
我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言,是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩(shuo)士,本來(lái)他應(yīng)該為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn),卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的,他是為和平而倒下的,他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天,我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花,因?yàn)樗潜Pl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。
51年前,全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是51年后的今天.和平之神并沒(méi)有永駐(zhu)人間。
今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌(mi)漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝(xiao)煙,罪惡的子彈還威脅(xie)著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平.勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
敬愛(ài)的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁(yu):“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻(qi)子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
祝加利先生身體健康。
一個(gè)失去父親的孩子
1996年11月8日

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1.問(wèn)答題

2015年的春天,幸福小學(xué)的馬老師正給一年級(jí)三班的學(xué)生上課。
片段一
教師:“樹(shù)上有十只小鳥(niǎo),用槍打掉一只,還有幾只?”
學(xué)生1:“九只?!?br /> 教師:“不對(duì),樹(shù)上一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有,這是因?yàn)槠渌臑趼?tīng)到槍聲后嚇飛了?!?br /> 學(xué)生2:“還有兩只!有一只聾啞的小鳥(niǎo)聽(tīng)不到槍聲仍在樹(shù)上.還有一只沒(méi)有長(zhǎng)齊羽毛的小鳥(niǎo)被嚇得鉆進(jìn)樹(shù)洞里去了.”
教師:“你這孩子,總是說(shuō)些不著邊際的話(huà),鳥(niǎo)怎么會(huì)有聾啞的呢!”
片段二
教師:“一張四方桌,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”
學(xué)生1:“還有三個(gè)角?!?br /> 教師:“錯(cuò)!應(yīng)該還有五個(gè)角?!?br /> 學(xué)生2:“是還有三個(gè)角!如果沿對(duì)角線(xiàn)鋸就是三個(gè)角?!?br /> 教師:“你這孩子別往歪處想。哪有這樣鋸的?!?br /> 那個(gè)孩子發(fā)誓:將來(lái)一定要當(dāng)老師,給那些答“樹(shù)上有兩只小烏”的學(xué)生,答“還有三個(gè)角”的學(xué)生,打上一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。

談?wù)剬?dǎo)致上述教學(xué)片段的主要原因,在你今后的教學(xué)實(shí)踐中該如何避免?

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《學(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的教育專(zhuān)著,下列不屬于其教育思想的是()。

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老師用質(zhì)樸又堅(jiān)定的語(yǔ)言向?qū)W生描述了紅軍長(zhǎng)征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來(lái)祖國(guó)的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛(ài)國(guó)的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會(huì)活動(dòng)類(lèi)型屬于()。

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