（）是對(duì)某課堂的教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、學(xué)生情況的介紹，并對(duì)教學(xué)條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進(jìn)行說明和分析。

在下列選項(xiàng)中，屬于作品《一個(gè)華沙的幸存者》所運(yùn)用的創(chuàng)作技法是（）。

“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學(xué)生可以用該寫作手法進(jìn)行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）

下列圖片中的樂器流行于哪個(gè)國家（）。

被譽(yù)為“美國音樂教育之父”的音樂理論家是（）。

朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。

低音大提琴在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。

以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。

雙簧管在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。

白玉霜是（）的代表人物。